經校務會議通過，月考時間範圍修正：
11/30國、自；12/01數、社
1/12自、社；1/13數、國
另外，
月考前一週為平時考週，
請夥伴協助孩子平時做好複習的工作，
便能輕鬆應付月考喔！
2011年8月29日 星期一
2011年8月28日 星期日
六年級課表
由於南瑪都颱風來襲，8/29返校日取消，也請各位612大孩子為臺灣送祝福，希望將災害減至最小。
附上六年級課表，希望大家利用時間預習
節次 週一 週二 週三 週四 週五
1 數 社 數 社 音
2 英 社 國 健 國
3 國 美勞 英 數 國
4 彈(成語 ) 表演 本土 國 彈(數)
5 電腦 國 彈(閱讀) 自
6 體育 數 綜合 自
7 自 綜合 綜合 游.桌
國、數、綜合活動、彈性：吳勢方老師
自然：黃思航老師
社會、健康：傅志男老師
英語：陳幹忠老師
本土語：盧秋惠老師
音樂：魏志仲老師
體育、游泳、桌球：紀昭成老師
美勞、表演藝術：林文鵬老師
電腦：鄭志銘老師
晨光時間
7:30～7:45抄生詞解釋、晨讀、早餐
7:45小組長帶隊至外掃區打掃
7:45～8:00打掃
8:00～8:10跳繩、回教室
8:10～8:35
週一 視訊、影片:呼叫妙博士
週二 影片：呼叫妙博士、晨光媽媽
週三 升旗
週四 讀經（弟子規、孝經）
週五 影片：唐朝小栗子
附上六年級課表，希望大家利用時間預習
節次 週一 週二 週三 週四 週五
1 數 社 數 社 音
2 英 社 國 健 國
3 國 美勞 英 數 國
4 彈(成語 ) 表演 本土 國 彈(數)
5 電腦 國 彈(閱讀) 自
6 體育 數 綜合 自
7 自 綜合 綜合 游.桌
國、數、綜合活動、彈性：吳勢方老師
自然：黃思航老師
社會、健康：傅志男老師
英語：陳幹忠老師
本土語：盧秋惠老師
音樂：魏志仲老師
體育、游泳、桌球：紀昭成老師
美勞、表演藝術：林文鵬老師
電腦：鄭志銘老師
晨光時間
7:30～7:45抄生詞解釋、晨讀、早餐
7:45小組長帶隊至外掃區打掃
7:45～8:00打掃
8:00～8:10跳繩、回教室
8:10～8:35
週一 視訊、影片:呼叫妙博士
週二 影片：呼叫妙博士、晨光媽媽
週三 升旗
週四 讀經（弟子規、孝經）
週五 影片：唐朝小栗子
2011年8月19日 星期五
2011年8月10日 星期三
李國修的子女教養觀-想像力*幽默感*學會愛
我就是要你功課爛part1-http://www.youtube.com/watch?v=pq9Wr-nPGi0&feature=related
我就是要你功課爛part2-http://www.youtube.com/watch?v=oAFP17a51pw&feature=related
影音節錄整理
＊一個小孩在唸小學的時候，如果有下床氣，功課一定不好。
＊李國修的父親在他小六時對他說：你唸多少書我不介意，將來進社會不要當流氓就好。在李國修兒子小三數學只考八分的時候，他告訴兒子一樣的話，我不介意你的成績，只要你人品好就好了。
＊孩子我要你贏在起跑點，這是一個錯誤觀念， 傷害多少孩子的自尊心和自信。孩子我要你贏在起跑點，很多都是父母的一個替代和補償作用， 很多孩子的所學都是父母自己做不到要孩子去完成他的夢想和願景，以致於孩子背負著壓力。
＊我們敎孩子三樣：1.想像力、2.幽默感、 3.學會愛。
＊李國修兒子大一申請美國藝術大學的自傳上寫著： 我從小成長在一個幽默創意的家庭，我父母從不給我設限；我依照自己的思考成長， 我12歲那一年就試著分析我自己，而且我思考自己未來的職業。我父親在他的自傳上提到，我願意死在舞台上；如今我要接續我父親的意念，我要永遠活在舞台上。
＊當孩子跟你說「媽媽你看」的時候，一定要回頭看他在做什麼或發現了什麼，現在不看以後就看不到了。
＊兒子到12歲當還跟爸媽一起睡，因為怕鬼。李國修說， 孩子與父母一起睡得越長，他越愛家，離家越近。
＊李國修的女兒說，我們家是以健康快樂最重要， 從小我們家都是充滿著歡笑。從小爸爸常跟我們講很多笑話，一起玩；媽媽都說我是她最好的朋友。 我很高興我生在這樣的家庭。
＊我們家很少講「不」。父母不要壓抑小孩，給小孩設限。 讓孩子說不，父母要學會被孩子拒絕。
＊生命會自己找到它的出口，當我們在教育孩子的時候， 她們會找到自己的出口。父母跟子女之間要建立四信：信心、信用、信任、找到他們彼此的信仰。
＊老師工作壓力也很大，很多老師有憂鬱的，你如果一味的否定孩子：「要聽老師的，一定是你的問題，那小孩就不說了。聽聽孩子的聲音。」
＊憂鬱症很多因為壓抑所有憂鬱症來自我們無法抵抗壓力， 我們沒有一個人教我們怎麼紓壓；紓解釋放壓力，從小我就教育我的孩子：想哭就哭、想笑就笑。
＊13歲的兒子問李國修說，「你怎麼找到自己的?」他回答:「 13歲談這還太早，你必須先找到興趣。」
＊13~22是人生當中尋找自我的黃金關鍵期， 鼓勵孩子從他的興趣去培養；興趣比分數還重要；找到興趣還是可以在人生舞台發光發熱。
＊女兒暗戀告白被拒，告白的過程中媽媽陪著順稿怎麼跟對方告白， 最後當女兒被拒絕後，陪著孩子面對後續的一切。告訴孩子：「不屬於你的人或事都會過去， 屬於你的必定會降臨。」
============
看完整集的節目，最讓我動容的， 不是這對父母說了什麼了不起的話。
聽過更多教養專家說得比她們更有系統更精闢，大道理誰都能講， 但是問這些教養專家的孩子，他們的爸媽是不是真正能實踐自己的理論，答案不見得是肯定的。
李國修的兒子說：我父母從不給我設限，讓我依照自己的思考成長。
李國修的女兒說：我們家是以健康快樂最重要， 從小我們家都是充滿著歡笑。我很高興我生在這樣的家庭。
其實，想要跟孩子之間培養怎樣的親子關係， 要當孩子小的時候就要開始以這樣的模式跟他們相處。
親子關係很多屬於因果論，當年輕時候用盡當父母的權威對孩子， 年老的時候別再期待孩子能跟你很親密向朋友一樣聊天。
對孩子說什麼都說不，孩子提出什麼都拒絕， 最後孩子一定不願意跟你討論。
只會用權威約束孩子的父母， 等孩子哪天有行為能力和經濟自主能力的時候，只會想逃的遠遠的。
年輕時候不想花時間陪孩子，當年紀大的時候，孩子跟你不親， 也很難要求孩子回來多陪陪老人家。
結論是不管在孩子幾歲，能留住孩子心的，真的只有「愛」啊!
不知道能不能有一天，我的孩子也會說出：我好愛這個家的氛圍，感謝我的父母讓我做我自己。（節錄自網路文章）
我就是要你功課爛part2-http://www.youtube.com/watch?v=oAFP17a51pw&feature=related
影音節錄整理
＊一個小孩在唸小學的時候，如果有下床氣，功課一定不好。
＊李國修的父親在他小六時對他說：你唸多少書我不介意，將來進社會不要當流氓就好。在李國修兒子小三數學只考八分的時候，他告訴兒子一樣的話，我不介意你的成績，只要你人品好就好了。
＊孩子我要你贏在起跑點，這是一個錯誤觀念， 傷害多少孩子的自尊心和自信。孩子我要你贏在起跑點，很多都是父母的一個替代和補償作用， 很多孩子的所學都是父母自己做不到要孩子去完成他的夢想和願景，以致於孩子背負著壓力。
＊我們敎孩子三樣：1.想像力、2.幽默感、 3.學會愛。
＊李國修兒子大一申請美國藝術大學的自傳上寫著： 我從小成長在一個幽默創意的家庭，我父母從不給我設限；我依照自己的思考成長， 我12歲那一年就試著分析我自己，而且我思考自己未來的職業。我父親在他的自傳上提到，我願意死在舞台上；如今我要接續我父親的意念，我要永遠活在舞台上。
＊當孩子跟你說「媽媽你看」的時候，一定要回頭看他在做什麼或發現了什麼，現在不看以後就看不到了。
＊兒子到12歲當還跟爸媽一起睡，因為怕鬼。李國修說， 孩子與父母一起睡得越長，他越愛家，離家越近。
＊李國修的女兒說，我們家是以健康快樂最重要， 從小我們家都是充滿著歡笑。從小爸爸常跟我們講很多笑話，一起玩；媽媽都說我是她最好的朋友。 我很高興我生在這樣的家庭。
＊我們家很少講「不」。父母不要壓抑小孩，給小孩設限。 讓孩子說不，父母要學會被孩子拒絕。
＊生命會自己找到它的出口，當我們在教育孩子的時候， 她們會找到自己的出口。父母跟子女之間要建立四信：信心、信用、信任、找到他們彼此的信仰。
＊老師工作壓力也很大，很多老師有憂鬱的，你如果一味的否定孩子：「要聽老師的，一定是你的問題，那小孩就不說了。聽聽孩子的聲音。」
＊憂鬱症很多因為壓抑所有憂鬱症來自我們無法抵抗壓力， 我們沒有一個人教我們怎麼紓壓；紓解釋放壓力，從小我就教育我的孩子：想哭就哭、想笑就笑。
＊13歲的兒子問李國修說，「你怎麼找到自己的?」他回答:「 13歲談這還太早，你必須先找到興趣。」
＊13~22是人生當中尋找自我的黃金關鍵期， 鼓勵孩子從他的興趣去培養；興趣比分數還重要；找到興趣還是可以在人生舞台發光發熱。
＊女兒暗戀告白被拒，告白的過程中媽媽陪著順稿怎麼跟對方告白， 最後當女兒被拒絕後，陪著孩子面對後續的一切。告訴孩子：「不屬於你的人或事都會過去， 屬於你的必定會降臨。」
============
看完整集的節目，最讓我動容的， 不是這對父母說了什麼了不起的話。
聽過更多教養專家說得比她們更有系統更精闢，大道理誰都能講， 但是問這些教養專家的孩子，他們的爸媽是不是真正能實踐自己的理論，答案不見得是肯定的。
李國修的兒子說：我父母從不給我設限，讓我依照自己的思考成長。
李國修的女兒說：我們家是以健康快樂最重要， 從小我們家都是充滿著歡笑。我很高興我生在這樣的家庭。
其實，想要跟孩子之間培養怎樣的親子關係， 要當孩子小的時候就要開始以這樣的模式跟他們相處。
親子關係很多屬於因果論，當年輕時候用盡當父母的權威對孩子， 年老的時候別再期待孩子能跟你很親密向朋友一樣聊天。
對孩子說什麼都說不，孩子提出什麼都拒絕， 最後孩子一定不願意跟你討論。
只會用權威約束孩子的父母， 等孩子哪天有行為能力和經濟自主能力的時候，只會想逃的遠遠的。
年輕時候不想花時間陪孩子，當年紀大的時候，孩子跟你不親， 也很難要求孩子回來多陪陪老人家。
結論是不管在孩子幾歲，能留住孩子心的，真的只有「愛」啊!
不知道能不能有一天，我的孩子也會說出：我好愛這個家的氛圍，感謝我的父母讓我做我自己。（節錄自網路文章）
2011年8月6日 星期六
以祝福取代詛咒
看完這篇文章，讓自己想到師長教我們觀功念恩這個珍寶真的很棒，也很感恩！因為有觀功念恩，每次想到學生都會笑呢！雖然有時孩子難免犯錯，但是只要一想到他們願意改，願意成長；只要一想到他們無限的優點，都會覺得他們真的很棒。老師我要更努力，更進步，才能跟上孩子們的腳步唷！
在奧勒岡州的波特蘭有一位牧師和他的太太。他們有個兒子，這兒子帶給他們許多煩惱。不只如此，這兒子離家出走、斷絕音訊三、四年了。牧師於是找了一位基督徒諮商師，把他心中的苦楚告訴對方。這名諮商師看著他說：「你已經咒詛兒子多久了？」
這牧師很訝異，他說：「你說我在咒詛兒子，這是什麼意思？」諮商師回答說：「所謂咒詛的意思就是，說另一個人的不是。剛才你所說的，都在告訴我有關你兒子的不是。你這樣咒詛兒子多久了呢？」這位牧師低著頭，說：「是的，他一出生我就咒詛他到現在，對他，我從來都不曾說一句好話。」諮商師說：「結果是無效的，對吧？」牧師回答：「是的。」
於是諮商師說：「我要挑戰你和你妻子，在接下來的兩個月，當你們想到這兒子時，要祝福他，而不是想到他的不好。我要你們禱告，求上帝賜福給他。當你們說起兒子時，我要你們記得他好的一面，說他的好話。」牧師回家後，把這事告訴太太，他們同意這諮商師的意見，也願意這麼做。當他們為這兒子禱告時，他們求上帝賜福予他。當他們談起兒子時，他們嘗試記得兒子的優點。他們每天都持續這麼做。
大約過了第十天，牧師正在書房念書，電話響了。是的，電話的另一端竟是這位兒子。兒子說：「爸爸，我真的不確定為何我會打電話給你，我只想告訴你過去一個星期，我一直想到你和媽媽，還有我們的家人，所以我只想打電話給你，看看你們好不好。」這位父親說：「兒子啊！我真的很高興你打電話來。」他們在電話中聊了幾分鐘，然後父親問：「我不知道你心裡怎麼想，但週六要不要一起吃午餐？」兒子欣然答應。
週末午餐時間，這對父子見面了。這位兒子穿著很破舊的衣服，留著一頭又亂又長的頭髮。過去，父親肯定會嚴厲苛責兒子，然而這次，父親以接納的態度面對兒子，在心裡祝福他。他問兒子問題後，他就聽兒子的回答。兒子說到一些對的地方，他也給予肯定。午餐約會快結束時，兒子望著父親說：「爸爸！我不知道發生什麼事，不過我很享受和你在一起的這段時間。」父親回應說：「兒子，我也很享受和你在一起啊！」兒子說：「嗯！爸爸，我想今晚在家裡過夜好嗎？就今晚而已，我想看看媽媽和家人，還有我那張舊舊的床。」父親說：「當然可以啊！我們很高興你能和我們在一起。」
那一整天，父親心裡驚覺當他停止咒詛兒子，而以祝福代之時，情況就有了極大的改變。那天晚上，當兒子躺在他自己的床上時，父親來到兒子房間，坐下來對兒子說：「孩子，過去麼多年來我對你很不好，你願意原諒我嗎？」兒子說：「爸爸，我當然原諒你啊！」然後他就抱著父親，他們的關係從此開始和好。然而這和好的關係真正是從什麼時候開始的？是從這對父母開始為兒子祝福時開始的。
我不是很理解這是什麼原因，但當我們願意祝福他人而不再咒詛他們時，上帝也會看重我們的祝福。我們種的是什麼就收成什麼。如果我們撒下咒詛的種子，我們就收咒詛；若我們撒下祝福的種子，我們的收成就是祝福。我願意收到祝福，而你呢？我們藉著祝福而非咒詛，讓神走進我們的負面境遇中，解決了一切人際關係的難題。(以上資料取材自愛修園)
在奧勒岡州的波特蘭有一位牧師和他的太太。他們有個兒子，這兒子帶給他們許多煩惱。不只如此，這兒子離家出走、斷絕音訊三、四年了。牧師於是找了一位基督徒諮商師，把他心中的苦楚告訴對方。這名諮商師看著他說：「你已經咒詛兒子多久了？」
這牧師很訝異，他說：「你說我在咒詛兒子，這是什麼意思？」諮商師回答說：「所謂咒詛的意思就是，說另一個人的不是。剛才你所說的，都在告訴我有關你兒子的不是。你這樣咒詛兒子多久了呢？」這位牧師低著頭，說：「是的，他一出生我就咒詛他到現在，對他，我從來都不曾說一句好話。」諮商師說：「結果是無效的，對吧？」牧師回答：「是的。」
於是諮商師說：「我要挑戰你和你妻子，在接下來的兩個月，當你們想到這兒子時，要祝福他，而不是想到他的不好。我要你們禱告，求上帝賜福給他。當你們說起兒子時，我要你們記得他好的一面，說他的好話。」牧師回家後，把這事告訴太太，他們同意這諮商師的意見，也願意這麼做。當他們為這兒子禱告時，他們求上帝賜福予他。當他們談起兒子時，他們嘗試記得兒子的優點。他們每天都持續這麼做。
大約過了第十天，牧師正在書房念書，電話響了。是的，電話的另一端竟是這位兒子。兒子說：「爸爸，我真的不確定為何我會打電話給你，我只想告訴你過去一個星期，我一直想到你和媽媽，還有我們的家人，所以我只想打電話給你，看看你們好不好。」這位父親說：「兒子啊！我真的很高興你打電話來。」他們在電話中聊了幾分鐘，然後父親問：「我不知道你心裡怎麼想，但週六要不要一起吃午餐？」兒子欣然答應。
週末午餐時間，這對父子見面了。這位兒子穿著很破舊的衣服，留著一頭又亂又長的頭髮。過去，父親肯定會嚴厲苛責兒子，然而這次，父親以接納的態度面對兒子，在心裡祝福他。他問兒子問題後，他就聽兒子的回答。兒子說到一些對的地方，他也給予肯定。午餐約會快結束時，兒子望著父親說：「爸爸！我不知道發生什麼事，不過我很享受和你在一起的這段時間。」父親回應說：「兒子，我也很享受和你在一起啊！」兒子說：「嗯！爸爸，我想今晚在家裡過夜好嗎？就今晚而已，我想看看媽媽和家人，還有我那張舊舊的床。」父親說：「當然可以啊！我們很高興你能和我們在一起。」
那一整天，父親心裡驚覺當他停止咒詛兒子，而以祝福代之時，情況就有了極大的改變。那天晚上，當兒子躺在他自己的床上時，父親來到兒子房間，坐下來對兒子說：「孩子，過去麼多年來我對你很不好，你願意原諒我嗎？」兒子說：「爸爸，我當然原諒你啊！」然後他就抱著父親，他們的關係從此開始和好。然而這和好的關係真正是從什麼時候開始的？是從這對父母開始為兒子祝福時開始的。
我不是很理解這是什麼原因，但當我們願意祝福他人而不再咒詛他們時，上帝也會看重我們的祝福。我們種的是什麼就收成什麼。如果我們撒下咒詛的種子，我們就收咒詛；若我們撒下祝福的種子，我們的收成就是祝福。我願意收到祝福，而你呢？我們藉著祝福而非咒詛，讓神走進我們的負面境遇中，解決了一切人際關係的難題。(以上資料取材自愛修園)
2011年5月23日 星期一
善行總結（三）
親愛的孩子：
最近除了在福氣包上留下自己的善行，是否也曾細細思維自己要如何為自己做更多的善（培福）呢？其實，只要嚴守本分，就是在為自己培福喔！而在老師的心中，班上的每一位孩子沒有不是正在守本分、盡本事的，所以老師在此要為大家鼓鼓掌。當然，不可諱言的，老師希望大家能更好、更完美，所以難免會對大家嘮叨，不過，大家的潛力，老師可是很有信心的。
1號 有禮貌的孩子，最近有你幫忙哄同學睡覺，讓老師、同學可以安心休息，很感恩唷！只要大家因為休息後，用心做善行，你都會得到一分的福氣喔！
2號 愛整潔的孩子，最近有你放學留下來幫忙排桌椅、掃地，讓大家有乾淨的教室學習，只要大家因為乾淨的環境學習後，用心做善行，你都會得到一分的福氣喔！
3號 虛心受教的孩子，最近非常認真的學習，上課與老師有很多的互動；而且懂得包容同學，很棒！
4號 有責任心的孩子，放學後自己留下來運動，把作業準時完成，而且把球和同學分享。
5號 有耐心的孩子，幫忙協助班級日誌的撰寫、遞送，看似簡單的事情，卻也要花不少的心力喔！而且，只要老師要求的事項，都努力做到最好，是懂得自我要求的孩子。
6號 有毅力的孩子，每天很早就到學校，幫忙開門、開窗，有時也會幫忙播影片，讓同學從影片中學到更多正面的想法。
7號 熱心、善良的孩子，主動到外掃區、幫忙播影片，展現你對班上事務的關注唷！
8號 熱心、善良的孩子，主動幫忙開窗、幫忙發簿子，展現你對班上事務的關注唷！
9號 貼心的孩子，數學課教學時，主動拿抹布擦桌子，讓教學更順利。只要大家因為學習，更加理解，你都會得到一分的福氣喔！
10號 有包容心的孩子，感恩你每天讓老師有乾淨的桌子可以用。另外，成功的人一定會先遇到一些挫折，只要能從挫折中學習，將來一定會成功。
11號 有智慧的孩子，有機會多觀察自己和老師的互動，你會發現自己將老師、父母曾說過的理念，都記得非常清楚，甚至可以舉一反三，只要影響一個人，就可以牽動更多的善唷！
12號 聽話的孩子，其實你很有能力唷！擦餐桌、掃外掃區，都表現得很好；而且很有創意，最近的課堂與作業都在進步，所以試著將自己的好再發揮多一點。
13號 熱心、貼心的孩子，感恩你這學期幫老師添飯，分量控制得很好，還會幫老師帶同學去盛飯，另外，會幫老師蓋上蓋子，避免飯菜冷掉或有灰塵，感恩！
14號 敬愛他人、為己負責，對老師有禮貌、對同學和氣，這星期還幫同學一起洗餐具，另外，對自己的事情負責盡職，而且作業一直在進步唷！
15號 貼心的孩子，在學校、家裡都不需長輩擔心，因為你會將自己的事情打點得很好，要繼續保持。
16號 善良、聽話的孩子，讀書、做事都不需要老師煩心，穿著也願意勉強自己改變；午休時，也幫老師管理好秩序，讓老師安心休息，很棒！
17號 孝順、友愛的孩子，最近看到你和弟弟的互動，老師覺得你是一位很會照顧他人的孩子，相信和你當朋友，一定很幸福。
21號
最近除了在福氣包上留下自己的善行，是否也曾細細思維自己要如何為自己做更多的善（培福）呢？其實，只要嚴守本分，就是在為自己培福喔！而在老師的心中，班上的每一位孩子沒有不是正在守本分、盡本事的，所以老師在此要為大家鼓鼓掌。當然，不可諱言的，老師希望大家能更好、更完美，所以難免會對大家嘮叨，不過，大家的潛力，老師可是很有信心的。
1號 有禮貌的孩子，最近有你幫忙哄同學睡覺，讓老師、同學可以安心休息，很感恩唷！只要大家因為休息後，用心做善行，你都會得到一分的福氣喔！
2號 愛整潔的孩子，最近有你放學留下來幫忙排桌椅、掃地，讓大家有乾淨的教室學習，只要大家因為乾淨的環境學習後，用心做善行，你都會得到一分的福氣喔！
3號 虛心受教的孩子，最近非常認真的學習，上課與老師有很多的互動；而且懂得包容同學，很棒！
4號 有責任心的孩子，放學後自己留下來運動，把作業準時完成，而且把球和同學分享。
5號 有耐心的孩子，幫忙協助班級日誌的撰寫、遞送，看似簡單的事情，卻也要花不少的心力喔！而且，只要老師要求的事項，都努力做到最好，是懂得自我要求的孩子。
6號 有毅力的孩子，每天很早就到學校，幫忙開門、開窗，有時也會幫忙播影片，讓同學從影片中學到更多正面的想法。
7號 熱心、善良的孩子，主動到外掃區、幫忙播影片，展現你對班上事務的關注唷！
8號 熱心、善良的孩子，主動幫忙開窗、幫忙發簿子，展現你對班上事務的關注唷！
9號 貼心的孩子，數學課教學時，主動拿抹布擦桌子，讓教學更順利。只要大家因為學習，更加理解，你都會得到一分的福氣喔！
10號 有包容心的孩子，感恩你每天讓老師有乾淨的桌子可以用。另外，成功的人一定會先遇到一些挫折，只要能從挫折中學習，將來一定會成功。
11號 有智慧的孩子，有機會多觀察自己和老師的互動，你會發現自己將老師、父母曾說過的理念，都記得非常清楚，甚至可以舉一反三，只要影響一個人，就可以牽動更多的善唷！
12號 聽話的孩子，其實你很有能力唷！擦餐桌、掃外掃區，都表現得很好；而且很有創意，最近的課堂與作業都在進步，所以試著將自己的好再發揮多一點。
13號 熱心、貼心的孩子，感恩你這學期幫老師添飯，分量控制得很好，還會幫老師帶同學去盛飯，另外，會幫老師蓋上蓋子，避免飯菜冷掉或有灰塵，感恩！
14號 敬愛他人、為己負責，對老師有禮貌、對同學和氣，這星期還幫同學一起洗餐具，另外，對自己的事情負責盡職，而且作業一直在進步唷！
15號 貼心的孩子，在學校、家裡都不需長輩擔心，因為你會將自己的事情打點得很好，要繼續保持。
16號 善良、聽話的孩子，讀書、做事都不需要老師煩心，穿著也願意勉強自己改變；午休時，也幫老師管理好秩序，讓老師安心休息，很棒！
17號 孝順、友愛的孩子，最近看到你和弟弟的互動，老師覺得你是一位很會照顧他人的孩子，相信和你當朋友，一定很幸福。
21號
2011年5月11日 星期三
2011年5月6日 星期五
2011年5月5日 星期四
為媽媽洗腳
母親節將屆時，我要求班上學生回家為媽媽做點事，感恩媽媽的辛苦。學生哇哇叫：『要做什麼啦？』；『我媽說不用啦！我媽叫我好好讀書就好了！』；『我媽叫我少惹她生氣就算孝順了！』有一個學生問我：『老師，那你呢？你要為你媽媽做點什麼事？』我一聽，傻眼了。是啊，我呢？我能為媽媽做什麼？吃一頓飯？送一個紅包？送一束花？
我把媽媽照顧得很好，媽媽應該沒什麼需要的吧？好吧！為了要逼學生在母親節的時候感念母恩，我決定自己親自『下海』示範：我要在母親節的時候，為媽媽洗腳。
消息一出，學生開始騷動，學生跟我說：『老師，你敢我就敢！』我心裡還想：有什麼不敢的？然而，母親節的腳步越來越近，我的心卻一天比一天更膽怯。看著媽媽斑白的頭髮、駝駝的背影，想起小時候在她的身邊『魯來魯去』的情形；而今我已經四十歲了，實在很難啟齒跟她說：『母親節借你的腳來洗一洗好不好？』
母親節當天，我真的很想打退堂鼓。我無法想像我這樣的男人，要彎下身子做這麼柔情感性的事情。但是不少學生傳簡訊來給我加油打氣，妻子也跟我說：『為什麼不敢把正確的事情做出來？』當天吃完飯後，我跟母親說：『為了慶祝母親節，今天我要幫你洗腳。』母親一聽，開始彆扭尷尬，頻頻追問：『為什麼要這樣啦？為什麼要這樣啦？』我說：『學校要交報告啦！別問這麼多了啦！』母親一向全心全力支持我的工作與一切，聽到是學校要交的報告，不敢多說，就乖乖坐下來把腳伸出來，但她轉過頭去問我的妻子：『學校為什麼要交這麼奇怪的報告？』
撫摸著她蒼老的小腳，肥皂打上去，我的眼淚就開始掉下來。想起小時候媽媽幫我洗頭，肥皂進了眼睛，我哭得很大聲；想起我大學時出車禍，大腿骨折，媽媽在醫院裡替我擦澡，翻身時弄痛了我媽媽驚惶的眼神。我的三個孩子在身旁看我，品頭論足我的手勢不溫柔，還很『雞婆』的要幫我給阿嬤洗腳，妻子規範孩子們在一公尺外觀賞；我什麼話都說不出來，因為眼淚一直掉下來。
洗完兩隻腳，擦乾後抹上乳液，所有的標準程序都已完成，而我卻不敢站起來。妻子把媽媽帶離開沙發，孩子一擁而上，吱吱喳喳，趁著混亂，我趕快起身把水拿去浴室倒掉。我看見鏡中的自己，自長大以後，我從不曾這樣哭過，今天卻是為了什麼呢？
第二天，我把為媽媽洗腳的照片上傳到網路，學生紛沓而至傳來訊息：『老師，算你厲害！』；『好吧！既然你都洗了，那我也來洗吧！』陸陸續續地，家族網站中，越來越多學生們為媽媽洗腳的照片傳上來，大家互相嘻笑分享心情地，有學生說：『我媽感動到不行！我媽說：大仁有本事叫我幫媽媽洗腳，這份學費繳得很划算。』也有學生說：『我爸哭的很慘，因為我阿嬤已經過世了。』也有學生說：『老師，你好勇敢喔！』我笑了笑。一個年輕的母親幫他的孩子洗腳，我們會不會讚賞她很『勇敢』？一個四十歲的男人幫媽媽洗腳，卻能夠得到『勇敢』的讚美？在我們的生活中，在情感傳達的路徑上，我們的心到底出了什麼問題？我不是有大智慧的人，我弄不懂為什麼人與人之間，『愛』的傳達如此令人難以明瞭？
但我開始明白，『愛』就是把正確的事情做出來，如今我開始著手，希望愛的傳承，能夠一代又一代。
我把媽媽照顧得很好，媽媽應該沒什麼需要的吧？好吧！為了要逼學生在母親節的時候感念母恩，我決定自己親自『下海』示範：我要在母親節的時候，為媽媽洗腳。
消息一出，學生開始騷動，學生跟我說：『老師，你敢我就敢！』我心裡還想：有什麼不敢的？然而，母親節的腳步越來越近，我的心卻一天比一天更膽怯。看著媽媽斑白的頭髮、駝駝的背影，想起小時候在她的身邊『魯來魯去』的情形；而今我已經四十歲了，實在很難啟齒跟她說：『母親節借你的腳來洗一洗好不好？』
母親節當天，我真的很想打退堂鼓。我無法想像我這樣的男人，要彎下身子做這麼柔情感性的事情。但是不少學生傳簡訊來給我加油打氣，妻子也跟我說：『為什麼不敢把正確的事情做出來？』當天吃完飯後，我跟母親說：『為了慶祝母親節，今天我要幫你洗腳。』母親一聽，開始彆扭尷尬，頻頻追問：『為什麼要這樣啦？為什麼要這樣啦？』我說：『學校要交報告啦！別問這麼多了啦！』母親一向全心全力支持我的工作與一切，聽到是學校要交的報告，不敢多說，就乖乖坐下來把腳伸出來，但她轉過頭去問我的妻子：『學校為什麼要交這麼奇怪的報告？』
撫摸著她蒼老的小腳，肥皂打上去，我的眼淚就開始掉下來。想起小時候媽媽幫我洗頭，肥皂進了眼睛，我哭得很大聲；想起我大學時出車禍，大腿骨折，媽媽在醫院裡替我擦澡，翻身時弄痛了我媽媽驚惶的眼神。我的三個孩子在身旁看我，品頭論足我的手勢不溫柔，還很『雞婆』的要幫我給阿嬤洗腳，妻子規範孩子們在一公尺外觀賞；我什麼話都說不出來，因為眼淚一直掉下來。
洗完兩隻腳，擦乾後抹上乳液，所有的標準程序都已完成，而我卻不敢站起來。妻子把媽媽帶離開沙發，孩子一擁而上，吱吱喳喳，趁著混亂，我趕快起身把水拿去浴室倒掉。我看見鏡中的自己，自長大以後，我從不曾這樣哭過，今天卻是為了什麼呢？
第二天，我把為媽媽洗腳的照片上傳到網路，學生紛沓而至傳來訊息：『老師，算你厲害！』；『好吧！既然你都洗了，那我也來洗吧！』陸陸續續地，家族網站中，越來越多學生們為媽媽洗腳的照片傳上來，大家互相嘻笑分享心情地，有學生說：『我媽感動到不行！我媽說：大仁有本事叫我幫媽媽洗腳，這份學費繳得很划算。』也有學生說：『我爸哭的很慘，因為我阿嬤已經過世了。』也有學生說：『老師，你好勇敢喔！』我笑了笑。一個年輕的母親幫他的孩子洗腳，我們會不會讚賞她很『勇敢』？一個四十歲的男人幫媽媽洗腳，卻能夠得到『勇敢』的讚美？在我們的生活中，在情感傳達的路徑上，我們的心到底出了什麼問題？我不是有大智慧的人，我弄不懂為什麼人與人之間，『愛』的傳達如此令人難以明瞭？
但我開始明白，『愛』就是把正確的事情做出來，如今我開始著手，希望愛的傳承，能夠一代又一代。
為媽媽洗腳
母親節將屆時，我要求班上學生回家為媽媽做點事，感恩媽媽的辛苦。學生哇哇叫：『要做什麼啦？』；『我媽說不用啦！我媽叫我好好讀書就好了！』；『我媽叫我少惹她生氣就算孝順了！』有一個學生問我：『老師，那你呢？你要為你媽媽做點什麼事？』我一聽，傻眼了。是啊，我呢？我能為媽媽做什麼？吃一頓飯？送一個紅包？送一束花？
我把媽媽照顧得很好，媽媽應該沒什麼需要的吧？好吧！為了要逼學生在母親節的時候感念母恩，我決定自己親自『下海』示範：我要在母親節的時候，為媽媽洗腳。
消息一出，學生開始騷動，學生跟我說：『老師，你敢我就敢！』我心裡還想：有什麼不敢的？然而，母親節的腳步越來越近，我的心卻一天比一天更膽怯。看著媽媽斑白的頭髮、駝駝的背影，想起小時候在她的身邊『魯來魯去』的情形；而今我已經四十歲了，實在很難啟齒跟她說：『母親節借你的腳來洗一洗好不好？』
母親節當天，我真的很想打退堂鼓。我無法想像我這樣的男人，要彎下身子做這麼柔情感性的事情。但是不少學生傳簡訊來給我加油打氣，妻子也跟我說：『為什麼不敢把正確的事情做出來？』當天吃完飯後，我跟母親說：『為了慶祝母親節，今天我要幫你洗腳。』母親一聽，開始彆扭尷尬，頻頻追問：『為什麼要這樣啦？為什麼要這樣啦？』我說：『學校要交報告啦！別問這麼多了啦！』母親一向全心全力支持我的工作與一切，聽到是學校要交的報告，不敢多說，就乖乖坐下來把腳伸出來，但她轉過頭去問我的妻子：『學校為什麼要交這麼奇怪的報告？』
撫摸著她蒼老的小腳，肥皂打上去，我的眼淚就開始掉下來。想起小時候媽媽幫我洗頭，肥皂進了眼睛，我哭得很大聲；想起我大學時出車禍，大腿骨折，媽媽在醫院裡替我擦澡，翻身時弄痛了我媽媽驚惶的眼神。我的三個孩子在身旁看我，品頭論足我的手勢不溫柔，還很『雞婆』的要幫我給阿嬤洗腳，妻子規範孩子們在一公尺外觀賞；我什麼話都說不出來，因為眼淚一直掉下來。
洗完兩隻腳，擦乾後抹上乳液，所有的標準程序都已完成，而我卻不敢站起來。妻子把媽媽帶離開沙發，孩子一擁而上，吱吱喳喳，趁著混亂，我趕快起身把水拿去浴室倒掉。我看見鏡中的自己，自長大以後，我從不曾這樣哭過，今天卻是為了什麼呢？
第二天，我把為媽媽洗腳的照片上傳到網路，學生紛沓而至傳來訊息：『老師，算你厲害！』；『好吧！既然你都洗了，那我也來洗吧！』陸陸續續地，家族網站中，越來越多學生們為媽媽洗腳的照片傳上來，大家互相嘻笑分享心情地，有學生說：『我媽感動到不行！我媽說：大仁有本事叫我幫媽媽洗腳，這份學費繳得很划算。』也有學生說：『我爸哭的很慘，因為我阿嬤已經過世了。』也有學生說：『老師，你好勇敢喔！』我笑了笑。一個年輕的母親幫他的孩子洗腳，我們會不會讚賞她很『勇敢』？一個四十歲的男人幫媽媽洗腳，卻能夠得到『勇敢』的讚美？在我們的生活中，在情感傳達的路徑上，我們的心到底出了什麼問題？我不是有大智慧的人，我弄不懂為什麼人與人之間，『愛』的傳達如此令人難以明瞭？
但我開始明白，『愛』就是把正確的事情做出來，如今我開始著手，希望愛的傳承，能夠一代又一代。
我把媽媽照顧得很好，媽媽應該沒什麼需要的吧？好吧！為了要逼學生在母親節的時候感念母恩，我決定自己親自『下海』示範：我要在母親節的時候，為媽媽洗腳。
消息一出，學生開始騷動，學生跟我說：『老師，你敢我就敢！』我心裡還想：有什麼不敢的？然而，母親節的腳步越來越近，我的心卻一天比一天更膽怯。看著媽媽斑白的頭髮、駝駝的背影，想起小時候在她的身邊『魯來魯去』的情形；而今我已經四十歲了，實在很難啟齒跟她說：『母親節借你的腳來洗一洗好不好？』
母親節當天，我真的很想打退堂鼓。我無法想像我這樣的男人，要彎下身子做這麼柔情感性的事情。但是不少學生傳簡訊來給我加油打氣，妻子也跟我說：『為什麼不敢把正確的事情做出來？』當天吃完飯後，我跟母親說：『為了慶祝母親節，今天我要幫你洗腳。』母親一聽，開始彆扭尷尬，頻頻追問：『為什麼要這樣啦？為什麼要這樣啦？』我說：『學校要交報告啦！別問這麼多了啦！』母親一向全心全力支持我的工作與一切，聽到是學校要交的報告，不敢多說，就乖乖坐下來把腳伸出來，但她轉過頭去問我的妻子：『學校為什麼要交這麼奇怪的報告？』
撫摸著她蒼老的小腳，肥皂打上去，我的眼淚就開始掉下來。想起小時候媽媽幫我洗頭，肥皂進了眼睛，我哭得很大聲；想起我大學時出車禍，大腿骨折，媽媽在醫院裡替我擦澡，翻身時弄痛了我媽媽驚惶的眼神。我的三個孩子在身旁看我，品頭論足我的手勢不溫柔，還很『雞婆』的要幫我給阿嬤洗腳，妻子規範孩子們在一公尺外觀賞；我什麼話都說不出來，因為眼淚一直掉下來。
洗完兩隻腳，擦乾後抹上乳液，所有的標準程序都已完成，而我卻不敢站起來。妻子把媽媽帶離開沙發，孩子一擁而上，吱吱喳喳，趁著混亂，我趕快起身把水拿去浴室倒掉。我看見鏡中的自己，自長大以後，我從不曾這樣哭過，今天卻是為了什麼呢？
第二天，我把為媽媽洗腳的照片上傳到網路，學生紛沓而至傳來訊息：『老師，算你厲害！』；『好吧！既然你都洗了，那我也來洗吧！』陸陸續續地，家族網站中，越來越多學生們為媽媽洗腳的照片傳上來，大家互相嘻笑分享心情地，有學生說：『我媽感動到不行！我媽說：大仁有本事叫我幫媽媽洗腳，這份學費繳得很划算。』也有學生說：『我爸哭的很慘，因為我阿嬤已經過世了。』也有學生說：『老師，你好勇敢喔！』我笑了笑。一個年輕的母親幫他的孩子洗腳，我們會不會讚賞她很『勇敢』？一個四十歲的男人幫媽媽洗腳，卻能夠得到『勇敢』的讚美？在我們的生活中，在情感傳達的路徑上，我們的心到底出了什麼問題？我不是有大智慧的人，我弄不懂為什麼人與人之間，『愛』的傳達如此令人難以明瞭？
但我開始明白，『愛』就是把正確的事情做出來，如今我開始著手，希望愛的傳承，能夠一代又一代。
2011年5月4日 星期三
2011年5月2日 星期一
2011年4月29日 星期五
2011年3月19日 星期六
善行總結（二）
各位親愛的同學們：
首先，很開心大家平安的度過一個星期，也很感恩大家總是願意提起最大的心力配合老師；不過，也很懺悔，有時候老師也會受自己喜怒哀樂的情緒影響（因為老師也是平凡人唷），或多或少不如大家的意，真得很抱歉。或許讓我們透過善行總結，看一看自己做過的善行，做為自己往前行的動力。
再者，大家已相處一學期，而本學期的事物也已步入軌道，為了更瞭解大家的學習狀況，因此，老師希望能撥出每天中午（星期三除外），12：40～12：50、12：50～13：00兩個時段，各與一位同學互動學習心得、困難，當然，還是以中午有認真＜休息＞的同學為優先。
1號 準時上學；用完早餐、做完掃地工作後才到球隊練球；準時交作業；應對進退有禮貌
2號 準時上學、有禮貌；上課、作業情形大大進步
3號 準時上學、有禮貌；打掃、上課超認真；還有幫老師添飯；犯錯時勇於道歉
4號 對打掃工作負責；珍惜物資，不浪費；把握時間運動
5號 準時上學、有禮貌；對本分內的事務盡責（例如：打掃工作、班級日誌、合唱團...）
6號 準時上學、有禮貌；幫忙整垃圾、不怕髒；上課、字體大有進步
7號 上課、讀經認真；學會主動道歉；掃地超認真
8號 準時上學、有禮貌；主動幫忙發本子、開窗
9號 準時上學、有禮貌；讓班上有乾淨的黑板；動作變快囉！；願意原諒同學，有包容他人的心
10號 準時上學、有禮貌；主動完成作業；讓老師有乾淨的桌子使用
11號 準時上學、有禮貌；幫忙整垃圾、不怕髒；幫老師添飯；安靜午休
12號 準時上學、有禮貌；主動完成作業、福氣包；上課更認真囉！
13號 準時上學、有禮貌；幫老師添飯；打掃認真
14號 準時上學；應對進退有禮貌（好！等一下、馬上來）；作業大大進步囉！
15號 準時上學、有禮貌；擔任副班長盡責認真；打掃認真；上課、作業更進步
16號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真
21號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；超用心書寫福氣包；用美麗的字體寫對的內容；用心準備小市長選舉（加油！）
22號 準時上學、有禮貌；打掃認真；用心寫福氣包；幫忙登記刷牙、買東西
23號 準時上學；訂正完簿子記得說謝謝；幫忙準備小市長選舉（加油！）；放學後幫忙關燈
24號 準時上學、有禮貌；打掃認真；幫忙登記刷牙、買東西；放學後留下來幫忙
25號 準時上學、有禮貌；幫忙登記刷牙；用心寫福氣包；認真的參加弦樂團
26號 準時上學、有禮貌；作業、字體大大進步；心靈塗鴉描繪很細膩
27號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；幫忙準備小市長選舉（加油！）
28號 準時上學、有禮貌；上課超認真；打掃認真；用心寫福氣包
29號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；用心寫福氣包；幫忙準備小市長選舉（加油！）
30號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；用心寫福氣包；幫忙準備小市長選舉（加油！）
31號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；用心寫福氣包；幫忙登記班級日誌；幫忙借書箱
32號 準時上學、有禮貌；總是用最美的字體完成作業、福氣包，將對的內容留下來；認真的參加合唱團
33號 準時上學、有禮貌；盡責的班長；用心寫福氣包；字體進步；幫忙準備小市長選舉（加油！）
34號 準時上學、有禮貌；盡責的午餐長；上課認真
35號 準時上學、有禮貌；盡責的午餐長；意志力很強；幫忙準備小市長選舉（加油！）
首先，很開心大家平安的度過一個星期，也很感恩大家總是願意提起最大的心力配合老師；不過，也很懺悔，有時候老師也會受自己喜怒哀樂的情緒影響（因為老師也是平凡人唷），或多或少不如大家的意，真得很抱歉。或許讓我們透過善行總結，看一看自己做過的善行，做為自己往前行的動力。
再者，大家已相處一學期，而本學期的事物也已步入軌道，為了更瞭解大家的學習狀況，因此，老師希望能撥出每天中午（星期三除外），12：40～12：50、12：50～13：00兩個時段，各與一位同學互動學習心得、困難，當然，還是以中午有認真＜休息＞的同學為優先。
1號 準時上學；用完早餐、做完掃地工作後才到球隊練球；準時交作業；應對進退有禮貌
2號 準時上學、有禮貌；上課、作業情形大大進步
3號 準時上學、有禮貌；打掃、上課超認真；還有幫老師添飯；犯錯時勇於道歉
4號 對打掃工作負責；珍惜物資，不浪費；把握時間運動
5號 準時上學、有禮貌；對本分內的事務盡責（例如：打掃工作、班級日誌、合唱團...）
6號 準時上學、有禮貌；幫忙整垃圾、不怕髒；上課、字體大有進步
7號 上課、讀經認真；學會主動道歉；掃地超認真
8號 準時上學、有禮貌；主動幫忙發本子、開窗
9號 準時上學、有禮貌；讓班上有乾淨的黑板；動作變快囉！；願意原諒同學，有包容他人的心
10號 準時上學、有禮貌；主動完成作業；讓老師有乾淨的桌子使用
11號 準時上學、有禮貌；幫忙整垃圾、不怕髒；幫老師添飯；安靜午休
12號 準時上學、有禮貌；主動完成作業、福氣包；上課更認真囉！
13號 準時上學、有禮貌；幫老師添飯；打掃認真
14號 準時上學；應對進退有禮貌（好！等一下、馬上來）；作業大大進步囉！
15號 準時上學、有禮貌；擔任副班長盡責認真；打掃認真；上課、作業更進步
16號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真
21號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；超用心書寫福氣包；用美麗的字體寫對的內容；用心準備小市長選舉（加油！）
22號 準時上學、有禮貌；打掃認真；用心寫福氣包；幫忙登記刷牙、買東西
23號 準時上學；訂正完簿子記得說謝謝；幫忙準備小市長選舉（加油！）；放學後幫忙關燈
24號 準時上學、有禮貌；打掃認真；幫忙登記刷牙、買東西；放學後留下來幫忙
25號 準時上學、有禮貌；幫忙登記刷牙；用心寫福氣包；認真的參加弦樂團
26號 準時上學、有禮貌；作業、字體大大進步；心靈塗鴉描繪很細膩
27號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；幫忙準備小市長選舉（加油！）
28號 準時上學、有禮貌；上課超認真；打掃認真；用心寫福氣包
29號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；用心寫福氣包；幫忙準備小市長選舉（加油！）
30號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；用心寫福氣包；幫忙準備小市長選舉（加油！）
31號 準時上學、有禮貌；上課認真；打掃認真；用心寫福氣包；幫忙登記班級日誌；幫忙借書箱
32號 準時上學、有禮貌；總是用最美的字體完成作業、福氣包，將對的內容留下來；認真的參加合唱團
33號 準時上學、有禮貌；盡責的班長；用心寫福氣包；字體進步；幫忙準備小市長選舉（加油！）
34號 準時上學、有禮貌；盡責的午餐長；上課認真
35號 準時上學、有禮貌；盡責的午餐長；意志力很強；幫忙準備小市長選舉（加油！）
2011年3月17日 星期四
2011年3月8日 星期二
2011年3月4日 星期五
善行總結（一）
親愛的小天使們：
記得老師常常提醒我們要做善行總結嗎？你回顧這星期的成長了嗎？
出必告，反必面，是你們做的最棒的事情；當老師生病時，收到你們祝福，是最讓老師感動的事情，想一想我們一定可以再為自己和周圍的人做些什麼？
1號 聽話，且勇於認錯！（希望之後每天都能去籃球隊）
2號 幫忙教同學數學，讓老師可以安心用完餐，太棒了！上課情形進步囉！再加把勁，一定會更好的！一定會更好的！
3號 上課認真、勇於認錯（老師被你那九十度鞠躬給感動到囉！）
4號 做事細心（幫忙外掃區多準備一個垃圾袋；雖然晚到，也會到外掃區）
5號 主動做好自己的每一件事情，還有包容7號偶爾的<小淘氣>。
6號 貼心、熱心幫忙（有你在，老師就不用教室前後跑跑跑）
7號 這學期會主動向同學說：[抱歉]；上課也用心多了！（**）
8號 主動幫忙開關窗戶、字體也慢慢變美嚕！
9號 貼心地幫忙排桌子、開電腦播教學影帶（這學期成熟多嚕！）
10號 上課更認真，課業也有進步囉！掃地工做更是認真得沒話說，老師每天都有乾淨的桌子可用。
11號 耐住性子完成事情（充滿活力又聰明的你）
12號 寫福氣包、作業的字體，以及上課都進步很多嚕！加油，持續下去！
13號 感恩你每天關心老師的用餐狀況！
14號 和老師分享自己的見聞；老師請你過來時，會貼心的說：[等一下！]
15號 跨出第一步囉！整隊的樣子、上臺讀[道德]，很有架勢呢！上課的時候也試著舉手發言，一定沒問題的！
16號 感恩你用心幫忙管理中午秩序，讓老師安心用餐！
17號 值日生長很細心，老師很安心！
21號 把智慧小語用來反省自己、提醒他人，很棒！而且這學期舉手發言的次數變多嚕！（自治小市長的選舉，也要盡力衝刺，你一定可以的！）
22號 有你的幫忙，同學一定會愈來愈健康！
23號 寫福氣包的狀況、作業的字體都有進步喔！
24號 感恩你課後不定期留下來幫忙整理教室。
25號 兼顧弦樂團與課業很辛苦，但是一定對你有幫助，加油！
26號 交作業的情形進步很多，字體也進步了！相信定力很好的你，一定會再進步。
（這星期25號、26號將飯後的地板拖得很乾淨，很棒！）
27號 認真做好每件事，老師很放心！
28號 上課睜大雙眼看著老師，是老師最開心的事！（感恩你這星期幫老師添飯、擦餐桌）
29號 活潑的個性中有著負責任的心。
30號 貼心的孩子，要時時記得自己的善行！已經很好，相信會更好！
31號 感恩你這學期幫忙寄班級日誌，辛苦囉！
32號 懂得反省、思考，很棒！可以試著把自己的關懷，傳遞到更多人的身上，會有意外的收穫！
33號 有架勢的班長，辛苦囉！
34號 懂得待人著想、關心他人的孩子，棒！
35號 讓我們午餐活動更順利，很棒！
記得老師常常提醒我們要做善行總結嗎？你回顧這星期的成長了嗎？
出必告，反必面，是你們做的最棒的事情；當老師生病時，收到你們祝福，是最讓老師感動的事情，想一想我們一定可以再為自己和周圍的人做些什麼？
1號 聽話，且勇於認錯！（希望之後每天都能去籃球隊）
2號 幫忙教同學數學，讓老師可以安心用完餐，太棒了！上課情形進步囉！再加把勁，一定會更好的！一定會更好的！
3號 上課認真、勇於認錯（老師被你那九十度鞠躬給感動到囉！）
4號 做事細心（幫忙外掃區多準備一個垃圾袋；雖然晚到，也會到外掃區）
5號 主動做好自己的每一件事情，還有包容7號偶爾的<小淘氣>。
6號 貼心、熱心幫忙（有你在，老師就不用教室前後跑跑跑）
7號 這學期會主動向同學說：[抱歉]；上課也用心多了！（**）
8號 主動幫忙開關窗戶、字體也慢慢變美嚕！
9號 貼心地幫忙排桌子、開電腦播教學影帶（這學期成熟多嚕！）
10號 上課更認真，課業也有進步囉！掃地工做更是認真得沒話說，老師每天都有乾淨的桌子可用。
11號 耐住性子完成事情（充滿活力又聰明的你）
12號 寫福氣包、作業的字體，以及上課都進步很多嚕！加油，持續下去！
13號 感恩你每天關心老師的用餐狀況！
14號 和老師分享自己的見聞；老師請你過來時，會貼心的說：[等一下！]
15號 跨出第一步囉！整隊的樣子、上臺讀[道德]，很有架勢呢！上課的時候也試著舉手發言，一定沒問題的！
16號 感恩你用心幫忙管理中午秩序，讓老師安心用餐！
17號 值日生長很細心，老師很安心！
21號 把智慧小語用來反省自己、提醒他人，很棒！而且這學期舉手發言的次數變多嚕！（自治小市長的選舉，也要盡力衝刺，你一定可以的！）
22號 有你的幫忙，同學一定會愈來愈健康！
23號 寫福氣包的狀況、作業的字體都有進步喔！
24號 感恩你課後不定期留下來幫忙整理教室。
25號 兼顧弦樂團與課業很辛苦，但是一定對你有幫助，加油！
26號 交作業的情形進步很多，字體也進步了！相信定力很好的你，一定會再進步。
（這星期25號、26號將飯後的地板拖得很乾淨，很棒！）
27號 認真做好每件事，老師很放心！
28號 上課睜大雙眼看著老師，是老師最開心的事！（感恩你這星期幫老師添飯、擦餐桌）
29號 活潑的個性中有著負責任的心。
30號 貼心的孩子，要時時記得自己的善行！已經很好，相信會更好！
31號 感恩你這學期幫忙寄班級日誌，辛苦囉！
32號 懂得反省、思考，很棒！可以試著把自己的關懷，傳遞到更多人的身上，會有意外的收穫！
33號 有架勢的班長，辛苦囉！
34號 懂得待人著想、關心他人的孩子，棒！
35號 讓我們午餐活動更順利，很棒！
2011年2月22日 星期二
為不小心迷失的孩子送祝福
各位親愛的夥伴：
新春愉快！
開學第二週，班上又開始有孩子遺失金錢，對於此情況，深感抱歉！但在我心中，還是選擇相信每一位孩子。自從上學期班上開始有類似情形發生時，便注意下課的班級情形，但並無所獲；如今除了擔心孩子們的財物安全之外，其實更擔心是否班上有孩子需要金錢或心理方面的協助，以致遺失物品事件頻傳。故往後會更注意孩子們的狀況。
在此也請各位夥伴協助，利用此次機會引導孩子如何保管自己的財物；第一、儘量不要帶錢、手機到學校，畢竟攜帶金錢到學校要時時注意，難免有分散學習注意力之餘。第二、若只是要買零食，建議由家中攜帶健康、營養的食品，或攜帶之金錢勿超過30元（特殊情形請自行斟酌）。第三、請協助注意孩子使用金錢的狀況；我們選擇相信孩子，但多一份注意，將來他們才能做自己生命的主人。最後，再次為此事件致上最深的歉意，也懇請大家祝福不小心迷失的孩子。
敬祝
闔家平安 幸福愉快
葵園 吳勢方老師敬上
100.02.23
新春愉快！
開學第二週，班上又開始有孩子遺失金錢，對於此情況，深感抱歉！但在我心中，還是選擇相信每一位孩子。自從上學期班上開始有類似情形發生時，便注意下課的班級情形，但並無所獲；如今除了擔心孩子們的財物安全之外，其實更擔心是否班上有孩子需要金錢或心理方面的協助，以致遺失物品事件頻傳。故往後會更注意孩子們的狀況。
在此也請各位夥伴協助，利用此次機會引導孩子如何保管自己的財物；第一、儘量不要帶錢、手機到學校，畢竟攜帶金錢到學校要時時注意，難免有分散學習注意力之餘。第二、若只是要買零食，建議由家中攜帶健康、營養的食品，或攜帶之金錢勿超過30元（特殊情形請自行斟酌）。第三、請協助注意孩子使用金錢的狀況；我們選擇相信孩子，但多一份注意，將來他們才能做自己生命的主人。最後，再次為此事件致上最深的歉意，也懇請大家祝福不小心迷失的孩子。
敬祝
闔家平安 幸福愉快
葵園 吳勢方老師敬上
100.02.23
2011年2月9日 星期三
把握休息時間，迎接未來挑戰
親愛的孩子們：
新春愉悅！
再過幾天就要開學，不知道大家是不是把握寒假休息，以準備學習新學期的課程啦？不知道寒假作業是否完成啦？無論如何，老師最希望大家開始調整作息、準備學用品，因為好的開始，會是成功的一半喔！
敬祝
新春愉快
身體健康
勢方老師敬上
新春愉悅！
再過幾天就要開學，不知道大家是不是把握寒假休息，以準備學習新學期的課程啦？不知道寒假作業是否完成啦？無論如何，老師最希望大家開始調整作息、準備學用品，因為好的開始，會是成功的一半喔！
敬祝
新春愉快
身體健康
勢方老師敬上
2011年1月9日 星期日
第三次定期考查平時考進度
各位親愛的小天使們：
由於01/17（自、社）、01/18（國、數）即將要第三次月考
所以除了平日的溫習
大家也要開始進入第三次月考範圍的總複習囉！
國語（第十一課～第十四課）
數學（第八單元～第十單元）
自然（第三單元）
社會（第五、六單元）
以下則是小考及平考的範圍
01/10（一）數學第八單元、國語生字＆注音
01/11（二）數學第九單元、國語解釋＆語譯＆句型
01/12（三）數學第十單元、自然平時考、英文平時考
01/13（四）數學、國語平時考
01/14（五）總複習（不考試）
由於01/17（自、社）、01/18（國、數）即將要第三次月考
所以除了平日的溫習
大家也要開始進入第三次月考範圍的總複習囉！
國語（第十一課～第十四課）
數學（第八單元～第十單元）
自然（第三單元）
社會（第五、六單元）
以下則是小考及平考的範圍
01/10（一）數學第八單元、國語生字＆注音
01/11（二）數學第九單元、國語解釋＆語譯＆句型
01/12（三）數學第十單元、自然平時考、英文平時考
01/13（四）數學、國語平時考
01/14（五）總複習（不考試）
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