1.預習國語：查生字部首、總筆劃、造詞及形近字
2.預習數學：質數與合數
3.背誦國語詩兩首：冬夜讀書示子聿、竹石
4.發下班刊
5.交回條、基本資料表
2011年8月29日 星期一
2011年8月28日 星期日
六年級課表
由於南瑪都颱風來襲，8/29返校日取消，也請各位612大孩子為臺灣送祝福，希望將災害減至最小。
附上六年級課表，希望大家利用時間預習
節次 週一 週二 週三 週四 週五
1 數 社 數 社 音
2 英 社 國 健 國
3 國 美勞 英 數 國
4 彈(成語 ) 表演 本土 國 彈(數)
5 電腦 國 彈(閱讀) 自
6 體育 數 綜合 自
7 自 綜合 綜合 游.桌
國、數、綜合活動、彈性：吳勢方老師
自然：黃思航老師
社會、健康：傅志男老師
英語：陳幹忠老師
本土語：盧秋惠老師
音樂：魏志仲老師
體育、游泳、桌球：紀昭成老師
美勞、表演藝術：林文鵬老師
電腦：鄭志銘老師
晨光時間
7:30～7:45抄生詞解釋、晨讀、早餐
7:45小組長帶隊至外掃區打掃
7:45～8:00打掃
8:00～8:10跳繩、回教室
8:10～8:35
週一 視訊、影片:呼叫妙博士
週二 影片：呼叫妙博士、晨光媽媽
週三 升旗
週四 讀經（弟子規、孝經）
週五 影片：唐朝小栗子
附上六年級課表，希望大家利用時間預習
節次 週一 週二 週三 週四 週五
1 數 社 數 社 音
2 英 社 國 健 國
3 國 美勞 英 數 國
4 彈(成語 ) 表演 本土 國 彈(數)
5 電腦 國 彈(閱讀) 自
6 體育 數 綜合 自
7 自 綜合 綜合 游.桌
國、數、綜合活動、彈性：吳勢方老師
自然：黃思航老師
社會、健康：傅志男老師
英語：陳幹忠老師
本土語：盧秋惠老師
音樂：魏志仲老師
體育、游泳、桌球：紀昭成老師
美勞、表演藝術：林文鵬老師
電腦：鄭志銘老師
晨光時間
7:30～7:45抄生詞解釋、晨讀、早餐
7:45小組長帶隊至外掃區打掃
7:45～8:00打掃
8:00～8:10跳繩、回教室
8:10～8:35
週一 視訊、影片:呼叫妙博士
週二 影片：呼叫妙博士、晨光媽媽
週三 升旗
週四 讀經（弟子規、孝經）
週五 影片：唐朝小栗子
2011年8月19日 星期五
2011年8月10日 星期三
李國修的子女教養觀-想像力*幽默感*學會愛
我就是要你功課爛part1-http://www.youtube.com/watch?v=pq9Wr-nPGi0&feature=related
我就是要你功課爛part2-http://www.youtube.com/watch?v=oAFP17a51pw&feature=related
影音節錄整理
＊一個小孩在唸小學的時候，如果有下床氣，功課一定不好。
＊李國修的父親在他小六時對他說：你唸多少書我不介意，將來進社會不要當流氓就好。在李國修兒子小三數學只考八分的時候，他告訴兒子一樣的話，我不介意你的成績，只要你人品好就好了。
＊孩子我要你贏在起跑點，這是一個錯誤觀念， 傷害多少孩子的自尊心和自信。孩子我要你贏在起跑點，很多都是父母的一個替代和補償作用， 很多孩子的所學都是父母自己做不到要孩子去完成他的夢想和願景，以致於孩子背負著壓力。
＊我們敎孩子三樣：1.想像力、2.幽默感、 3.學會愛。
＊李國修兒子大一申請美國藝術大學的自傳上寫著： 我從小成長在一個幽默創意的家庭，我父母從不給我設限；我依照自己的思考成長， 我12歲那一年就試著分析我自己，而且我思考自己未來的職業。我父親在他的自傳上提到，我願意死在舞台上；如今我要接續我父親的意念，我要永遠活在舞台上。
＊當孩子跟你說「媽媽你看」的時候，一定要回頭看他在做什麼或發現了什麼，現在不看以後就看不到了。
＊兒子到12歲當還跟爸媽一起睡，因為怕鬼。李國修說， 孩子與父母一起睡得越長，他越愛家，離家越近。
＊李國修的女兒說，我們家是以健康快樂最重要， 從小我們家都是充滿著歡笑。從小爸爸常跟我們講很多笑話，一起玩；媽媽都說我是她最好的朋友。 我很高興我生在這樣的家庭。
＊我們家很少講「不」。父母不要壓抑小孩，給小孩設限。 讓孩子說不，父母要學會被孩子拒絕。
＊生命會自己找到它的出口，當我們在教育孩子的時候， 她們會找到自己的出口。父母跟子女之間要建立四信：信心、信用、信任、找到他們彼此的信仰。
＊老師工作壓力也很大，很多老師有憂鬱的，你如果一味的否定孩子：「要聽老師的，一定是你的問題，那小孩就不說了。聽聽孩子的聲音。」
＊憂鬱症很多因為壓抑所有憂鬱症來自我們無法抵抗壓力， 我們沒有一個人教我們怎麼紓壓；紓解釋放壓力，從小我就教育我的孩子：想哭就哭、想笑就笑。
＊13歲的兒子問李國修說，「你怎麼找到自己的?」他回答:「 13歲談這還太早，你必須先找到興趣。」
＊13~22是人生當中尋找自我的黃金關鍵期， 鼓勵孩子從他的興趣去培養；興趣比分數還重要；找到興趣還是可以在人生舞台發光發熱。
＊女兒暗戀告白被拒，告白的過程中媽媽陪著順稿怎麼跟對方告白， 最後當女兒被拒絕後，陪著孩子面對後續的一切。告訴孩子：「不屬於你的人或事都會過去， 屬於你的必定會降臨。」
============
看完整集的節目，最讓我動容的， 不是這對父母說了什麼了不起的話。
聽過更多教養專家說得比她們更有系統更精闢，大道理誰都能講， 但是問這些教養專家的孩子，他們的爸媽是不是真正能實踐自己的理論，答案不見得是肯定的。
李國修的兒子說：我父母從不給我設限，讓我依照自己的思考成長。
李國修的女兒說：我們家是以健康快樂最重要， 從小我們家都是充滿著歡笑。我很高興我生在這樣的家庭。
其實，想要跟孩子之間培養怎樣的親子關係， 要當孩子小的時候就要開始以這樣的模式跟他們相處。
親子關係很多屬於因果論，當年輕時候用盡當父母的權威對孩子， 年老的時候別再期待孩子能跟你很親密向朋友一樣聊天。
對孩子說什麼都說不，孩子提出什麼都拒絕， 最後孩子一定不願意跟你討論。
只會用權威約束孩子的父母， 等孩子哪天有行為能力和經濟自主能力的時候，只會想逃的遠遠的。
年輕時候不想花時間陪孩子，當年紀大的時候，孩子跟你不親， 也很難要求孩子回來多陪陪老人家。
結論是不管在孩子幾歲，能留住孩子心的，真的只有「愛」啊!
不知道能不能有一天，我的孩子也會說出：我好愛這個家的氛圍，感謝我的父母讓我做我自己。（節錄自網路文章）
我就是要你功課爛part2-http://www.youtube.com/watch?v=oAFP17a51pw&feature=related
影音節錄整理
＊一個小孩在唸小學的時候，如果有下床氣，功課一定不好。
＊李國修的父親在他小六時對他說：你唸多少書我不介意，將來進社會不要當流氓就好。在李國修兒子小三數學只考八分的時候，他告訴兒子一樣的話，我不介意你的成績，只要你人品好就好了。
＊孩子我要你贏在起跑點，這是一個錯誤觀念， 傷害多少孩子的自尊心和自信。孩子我要你贏在起跑點，很多都是父母的一個替代和補償作用， 很多孩子的所學都是父母自己做不到要孩子去完成他的夢想和願景，以致於孩子背負著壓力。
＊我們敎孩子三樣：1.想像力、2.幽默感、 3.學會愛。
＊李國修兒子大一申請美國藝術大學的自傳上寫著： 我從小成長在一個幽默創意的家庭，我父母從不給我設限；我依照自己的思考成長， 我12歲那一年就試著分析我自己，而且我思考自己未來的職業。我父親在他的自傳上提到，我願意死在舞台上；如今我要接續我父親的意念，我要永遠活在舞台上。
＊當孩子跟你說「媽媽你看」的時候，一定要回頭看他在做什麼或發現了什麼，現在不看以後就看不到了。
＊兒子到12歲當還跟爸媽一起睡，因為怕鬼。李國修說， 孩子與父母一起睡得越長，他越愛家，離家越近。
＊李國修的女兒說，我們家是以健康快樂最重要， 從小我們家都是充滿著歡笑。從小爸爸常跟我們講很多笑話，一起玩；媽媽都說我是她最好的朋友。 我很高興我生在這樣的家庭。
＊我們家很少講「不」。父母不要壓抑小孩，給小孩設限。 讓孩子說不，父母要學會被孩子拒絕。
＊生命會自己找到它的出口，當我們在教育孩子的時候， 她們會找到自己的出口。父母跟子女之間要建立四信：信心、信用、信任、找到他們彼此的信仰。
＊老師工作壓力也很大，很多老師有憂鬱的，你如果一味的否定孩子：「要聽老師的，一定是你的問題，那小孩就不說了。聽聽孩子的聲音。」
＊憂鬱症很多因為壓抑所有憂鬱症來自我們無法抵抗壓力， 我們沒有一個人教我們怎麼紓壓；紓解釋放壓力，從小我就教育我的孩子：想哭就哭、想笑就笑。
＊13歲的兒子問李國修說，「你怎麼找到自己的?」他回答:「 13歲談這還太早，你必須先找到興趣。」
＊13~22是人生當中尋找自我的黃金關鍵期， 鼓勵孩子從他的興趣去培養；興趣比分數還重要；找到興趣還是可以在人生舞台發光發熱。
＊女兒暗戀告白被拒，告白的過程中媽媽陪著順稿怎麼跟對方告白， 最後當女兒被拒絕後，陪著孩子面對後續的一切。告訴孩子：「不屬於你的人或事都會過去， 屬於你的必定會降臨。」
============
看完整集的節目，最讓我動容的， 不是這對父母說了什麼了不起的話。
聽過更多教養專家說得比她們更有系統更精闢，大道理誰都能講， 但是問這些教養專家的孩子，他們的爸媽是不是真正能實踐自己的理論，答案不見得是肯定的。
李國修的兒子說：我父母從不給我設限，讓我依照自己的思考成長。
李國修的女兒說：我們家是以健康快樂最重要， 從小我們家都是充滿著歡笑。我很高興我生在這樣的家庭。
其實，想要跟孩子之間培養怎樣的親子關係， 要當孩子小的時候就要開始以這樣的模式跟他們相處。
親子關係很多屬於因果論，當年輕時候用盡當父母的權威對孩子， 年老的時候別再期待孩子能跟你很親密向朋友一樣聊天。
對孩子說什麼都說不，孩子提出什麼都拒絕， 最後孩子一定不願意跟你討論。
只會用權威約束孩子的父母， 等孩子哪天有行為能力和經濟自主能力的時候，只會想逃的遠遠的。
年輕時候不想花時間陪孩子，當年紀大的時候，孩子跟你不親， 也很難要求孩子回來多陪陪老人家。
結論是不管在孩子幾歲，能留住孩子心的，真的只有「愛」啊!
不知道能不能有一天，我的孩子也會說出：我好愛這個家的氛圍，感謝我的父母讓我做我自己。（節錄自網路文章）
2011年8月6日 星期六
以祝福取代詛咒
看完這篇文章，讓自己想到師長教我們觀功念恩這個珍寶真的很棒，也很感恩！因為有觀功念恩，每次想到學生都會笑呢！雖然有時孩子難免犯錯，但是只要一想到他們願意改，願意成長；只要一想到他們無限的優點，都會覺得他們真的很棒。老師我要更努力，更進步，才能跟上孩子們的腳步唷！
在奧勒岡州的波特蘭有一位牧師和他的太太。他們有個兒子，這兒子帶給他們許多煩惱。不只如此，這兒子離家出走、斷絕音訊三、四年了。牧師於是找了一位基督徒諮商師，把他心中的苦楚告訴對方。這名諮商師看著他說：「你已經咒詛兒子多久了？」
這牧師很訝異，他說：「你說我在咒詛兒子，這是什麼意思？」諮商師回答說：「所謂咒詛的意思就是，說另一個人的不是。剛才你所說的，都在告訴我有關你兒子的不是。你這樣咒詛兒子多久了呢？」這位牧師低著頭，說：「是的，他一出生我就咒詛他到現在，對他，我從來都不曾說一句好話。」諮商師說：「結果是無效的，對吧？」牧師回答：「是的。」
於是諮商師說：「我要挑戰你和你妻子，在接下來的兩個月，當你們想到這兒子時，要祝福他，而不是想到他的不好。我要你們禱告，求上帝賜福給他。當你們說起兒子時，我要你們記得他好的一面，說他的好話。」牧師回家後，把這事告訴太太，他們同意這諮商師的意見，也願意這麼做。當他們為這兒子禱告時，他們求上帝賜福予他。當他們談起兒子時，他們嘗試記得兒子的優點。他們每天都持續這麼做。
大約過了第十天，牧師正在書房念書，電話響了。是的，電話的另一端竟是這位兒子。兒子說：「爸爸，我真的不確定為何我會打電話給你，我只想告訴你過去一個星期，我一直想到你和媽媽，還有我們的家人，所以我只想打電話給你，看看你們好不好。」這位父親說：「兒子啊！我真的很高興你打電話來。」他們在電話中聊了幾分鐘，然後父親問：「我不知道你心裡怎麼想，但週六要不要一起吃午餐？」兒子欣然答應。
週末午餐時間，這對父子見面了。這位兒子穿著很破舊的衣服，留著一頭又亂又長的頭髮。過去，父親肯定會嚴厲苛責兒子，然而這次，父親以接納的態度面對兒子，在心裡祝福他。他問兒子問題後，他就聽兒子的回答。兒子說到一些對的地方，他也給予肯定。午餐約會快結束時，兒子望著父親說：「爸爸！我不知道發生什麼事，不過我很享受和你在一起的這段時間。」父親回應說：「兒子，我也很享受和你在一起啊！」兒子說：「嗯！爸爸，我想今晚在家裡過夜好嗎？就今晚而已，我想看看媽媽和家人，還有我那張舊舊的床。」父親說：「當然可以啊！我們很高興你能和我們在一起。」
那一整天，父親心裡驚覺當他停止咒詛兒子，而以祝福代之時，情況就有了極大的改變。那天晚上，當兒子躺在他自己的床上時，父親來到兒子房間，坐下來對兒子說：「孩子，過去麼多年來我對你很不好，你願意原諒我嗎？」兒子說：「爸爸，我當然原諒你啊！」然後他就抱著父親，他們的關係從此開始和好。然而這和好的關係真正是從什麼時候開始的？是從這對父母開始為兒子祝福時開始的。
我不是很理解這是什麼原因，但當我們願意祝福他人而不再咒詛他們時，上帝也會看重我們的祝福。我們種的是什麼就收成什麼。如果我們撒下咒詛的種子，我們就收咒詛；若我們撒下祝福的種子，我們的收成就是祝福。我願意收到祝福，而你呢？我們藉著祝福而非咒詛，讓神走進我們的負面境遇中，解決了一切人際關係的難題。(以上資料取材自愛修園)
在奧勒岡州的波特蘭有一位牧師和他的太太。他們有個兒子，這兒子帶給他們許多煩惱。不只如此，這兒子離家出走、斷絕音訊三、四年了。牧師於是找了一位基督徒諮商師，把他心中的苦楚告訴對方。這名諮商師看著他說：「你已經咒詛兒子多久了？」
這牧師很訝異，他說：「你說我在咒詛兒子，這是什麼意思？」諮商師回答說：「所謂咒詛的意思就是，說另一個人的不是。剛才你所說的，都在告訴我有關你兒子的不是。你這樣咒詛兒子多久了呢？」這位牧師低著頭，說：「是的，他一出生我就咒詛他到現在，對他，我從來都不曾說一句好話。」諮商師說：「結果是無效的，對吧？」牧師回答：「是的。」
於是諮商師說：「我要挑戰你和你妻子，在接下來的兩個月，當你們想到這兒子時，要祝福他，而不是想到他的不好。我要你們禱告，求上帝賜福給他。當你們說起兒子時，我要你們記得他好的一面，說他的好話。」牧師回家後，把這事告訴太太，他們同意這諮商師的意見，也願意這麼做。當他們為這兒子禱告時，他們求上帝賜福予他。當他們談起兒子時，他們嘗試記得兒子的優點。他們每天都持續這麼做。
大約過了第十天，牧師正在書房念書，電話響了。是的，電話的另一端竟是這位兒子。兒子說：「爸爸，我真的不確定為何我會打電話給你，我只想告訴你過去一個星期，我一直想到你和媽媽，還有我們的家人，所以我只想打電話給你，看看你們好不好。」這位父親說：「兒子啊！我真的很高興你打電話來。」他們在電話中聊了幾分鐘，然後父親問：「我不知道你心裡怎麼想，但週六要不要一起吃午餐？」兒子欣然答應。
週末午餐時間，這對父子見面了。這位兒子穿著很破舊的衣服，留著一頭又亂又長的頭髮。過去，父親肯定會嚴厲苛責兒子，然而這次，父親以接納的態度面對兒子，在心裡祝福他。他問兒子問題後，他就聽兒子的回答。兒子說到一些對的地方，他也給予肯定。午餐約會快結束時，兒子望著父親說：「爸爸！我不知道發生什麼事，不過我很享受和你在一起的這段時間。」父親回應說：「兒子，我也很享受和你在一起啊！」兒子說：「嗯！爸爸，我想今晚在家裡過夜好嗎？就今晚而已，我想看看媽媽和家人，還有我那張舊舊的床。」父親說：「當然可以啊！我們很高興你能和我們在一起。」
那一整天，父親心裡驚覺當他停止咒詛兒子，而以祝福代之時，情況就有了極大的改變。那天晚上，當兒子躺在他自己的床上時，父親來到兒子房間，坐下來對兒子說：「孩子，過去麼多年來我對你很不好，你願意原諒我嗎？」兒子說：「爸爸，我當然原諒你啊！」然後他就抱著父親，他們的關係從此開始和好。然而這和好的關係真正是從什麼時候開始的？是從這對父母開始為兒子祝福時開始的。
我不是很理解這是什麼原因，但當我們願意祝福他人而不再咒詛他們時，上帝也會看重我們的祝福。我們種的是什麼就收成什麼。如果我們撒下咒詛的種子，我們就收咒詛；若我們撒下祝福的種子，我們的收成就是祝福。我願意收到祝福，而你呢？我們藉著祝福而非咒詛，讓神走進我們的負面境遇中，解決了一切人際關係的難題。(以上資料取材自愛修園)
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